２００３年非典時(shí)期，醫(yī)生和護(hù)士短缺。這一年，正值劉桂蘭初中畢業(yè)，她毫不猶豫地上了臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原北衛(wèi)校），選擇當(dāng)上了一名護(hù)士。
在校期間，劉桂蘭在模特身上學(xué)會(huì)了基本功。２００５年，她學(xué)著老師的樣子在自己身上做實(shí)驗(yàn)，用右手將針扎在左手上，一次成功，她高興極了。
２００７年，她進(jìn)入一家醫(yī)院實(shí)習(xí)。一天下午，從救護(hù)車上推下來(lái)一個(gè)傷勢(shì)比較嚴(yán)重的小伙子，腸子也滑在外面。當(dāng)時(shí)，劉桂蘭也不知道害怕，和老師們用手托起血淋淋的腸子，立刻準(zhǔn)備回腸手術(shù)，“我只想著趕緊去救治他，‘趕快………趕快……我心里默念著。”劉桂蘭說(shuō)。
第二年，劉桂蘭在商會(huì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站做了一名社區(qū)護(hù)士。
兩年來(lái)，２３歲的她和其他護(hù)士一樣干著社區(qū)的婦幼工作、６０歲以上老年人體檢、為３５歲以上居民測(cè)血壓、殘疾人醫(yī)療服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、建立健康檔案、慢性病隨訪等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著她的汗水。
７０歲的張老太太血壓高，有語(yǔ)言障礙，老伴聽(tīng)力不好，上門(mén)服務(wù)便成了“家常便飯”。記得去年冬天，劉桂蘭隨同大夫上門(mén)輸“保健液體”，一連輸半個(gè)月。一種信賴讓老太太把大門(mén)鑰匙給了劉桂蘭。而每天下午，老太太坐在陽(yáng)臺(tái)上等待和渴盼的那種眼神，劉桂蘭至今都難以忘懷。
醫(yī)生和護(hù)士需要協(xié)作精神。
今年３月的一個(gè)中午，７歲的小孩體溫不到３８℃，但已經(jīng)開(kāi)始抽搐，且手腳冰冷。一名醫(yī)生和兩名護(hù)士采取了最直接、有效的措施，退燒、掐人中……僅幾分鐘時(shí)間，便穩(wěn)定了病人的病情。劉桂蘭慶幸３人合作默契，拯救了一個(gè)小生命。
每天午時(shí)，只要病人一來(lái)，她們都把剛打來(lái)的盒飯放到一邊，先為病人看病。等病人走后，她們才想起還沒(méi)吃飯，可這時(shí)碗里的面早已涼了。劉桂蘭說(shuō)：“這些都司空見(jiàn)慣了。而每每聽(tīng)到患者的認(rèn)可，就算再苦再累也值得了。” 生命誠(chéng)可貴。劉桂蘭說(shuō)：“每次見(jiàn)到病人的感覺(jué)都不一樣，我也眼睜睜地看著治療無(wú)效死亡的病人，那是很難過(guò)的事。大概也是緣于此，兩年來(lái)，我一直全心全意地對(duì)待每一位病人?！闭勂饘?duì)自己職業(yè)有何看法，劉桂蘭淡淡一笑，社區(qū)護(hù)士不僅要有豐富的護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技能，還要有一定的社會(huì)工作能力，所以社區(qū)服務(wù)需要高素質(zhì)的內(nèi)外兒婦“全科護(hù)士”來(lái)承擔(dān)。她認(rèn)為，“社區(qū)護(hù)士的工作絕不是簡(jiǎn)單地為病人打針、督促病人吃藥。我們的工作重點(diǎn)是開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)，與臨床護(hù)士的職責(zé)有很大差別?！庇浾吒醒裕航衲陣?guó)際護(hù)士節(jié)的主題是：優(yōu)質(zhì)護(hù)理，服務(wù)社區(qū)，護(hù)士引領(lǐng)長(zhǎng)期護(hù)理。劉桂蘭只是堯都區(qū)社區(qū)護(hù)士中的一員，從醫(yī)院到社區(qū)護(hù)士，在思想、服務(wù)、技術(shù)上都應(yīng)轉(zhuǎn)變，她正是以這種轉(zhuǎn)變，在與醫(yī)生的協(xié)作下，為轄區(qū)內(nèi)１．６萬(wàn)人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，從而試探著去引領(lǐng)長(zhǎng)期護(hù)理。
（記者 郭秀婷 郝海軍）
來(lái)源：臨汾日?qǐng)?bào)
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