說(shuō)給老師的話
在復(fù)習(xí)中,反對(duì)不負(fù)責(zé)任地向?qū)W生提供“標(biāo)準(zhǔn)答案,”讓學(xué)生死記硬背;反對(duì)練習(xí)的隨意性、無(wú)目的性;反對(duì)在許多問(wèn)題上不做深入細(xì)致地探究,讓學(xué)生停留在一知半解上;尤其反對(duì)缺少民主氛圍的一言堂式教學(xué)和將答案公式化、設(shè)問(wèn)機(jī)械化從而導(dǎo)致學(xué)生思維僵化的方式、方法。
說(shuō)給學(xué)生的話
這一階段,在老師的指導(dǎo)和幫助下要注意解決以下問(wèn)題:一、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,知識(shí)體系不夠完善,答題錯(cuò)誤率高;二、苦學(xué)、死學(xué),愚公移山,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法;三、復(fù)習(xí)范圍太散,抓不住重點(diǎn),踩不到實(shí)處,耗時(shí)費(fèi)力做無(wú)用功;四、答題不規(guī)范,步驟不清晰,邏輯不嚴(yán)密,忙活一場(chǎng)得分少;五、審題不慎,馬虎當(dāng)先,掉以輕心,屢屢丟分。
幾點(diǎn)建議:一、每天都要做好計(jì)劃,明白自己在做什么、要做什么;二、不要過(guò)分看重每一次練兵的排名和分?jǐn)?shù),要清楚自己的目標(biāo)只是自己和自己比;三、不要再做過(guò)多過(guò)量的習(xí)題,要明白與其做一百道題,不如將一個(gè)問(wèn)題做一百遍的道理,更不應(yīng)死摳難題、偏題和怪題;四、多花些工夫研究研究歷年的高考試題,它是千錘百煉的精品,是題目的典范,是高考命題人意志的直接體現(xiàn);五、最好每科都準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,有意義的錯(cuò)題要記住并反復(fù)演練修改,避免同樣的問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)。
說(shuō)給家長(zhǎng)的話
誰(shuí)人不盼女成鳳,哪個(gè)不望子成龍?天下家長(zhǎng)一個(gè)心。
越臨近高考,焦躁、緊張、擔(dān)心的情緒就越厲害,但請(qǐng)切記,孩子的成功不只需要老師和孩子的努力,還需要你正確的理解和幫助。這一段時(shí)間,請(qǐng)你控制情緒,收回嘮叨,舒展眉頭,綻放笑顏,要知道,孩子的壓力不只來(lái)自于學(xué)習(xí),更多時(shí)候來(lái)自于家長(zhǎng)的過(guò)高要求。還要注意在家里營(yíng)造一種積極向上、樂(lè)觀溫馨的氛圍,杜絕家庭娛樂(lè)和喧鬧。多關(guān)心孩子的身體,多關(guān)心孩子的睡眠,少談?dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)的事,多說(shuō)舒心溫暖的話??梢院秃⒆诱勔恍r(shí)政要聞,議一議熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。
多想想怎么調(diào)配孩子的飲食結(jié)構(gòu)以補(bǔ)充長(zhǎng)期疲勞學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致的營(yíng)養(yǎng)缺失。做好了這一些,孩子在高考中取得好成績(jī)的希望就會(huì)增大許多,這不也正是所有家長(zhǎng)都希望看到的結(jié)果嗎?(市教育局教研室 辛文清 趙容)
【責(zé)任編輯: 高卓然】
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