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現(xiàn)階段如何在中國的經(jīng)濟特色、金融改革特點、新產(chǎn)品開發(fā)層出不窮的特殊時期，更好地發(fā)展金融教育事業(yè)，已成為擺在廣大金融工作者面前的現(xiàn)實課題。

一、把握三個“著手點”，打造實戰(zhàn)型員工隊伍(一)從思想教育入手，培養(yǎng)員工正確的人生觀。金融機構要在當前發(fā)展形勢下主動探索實踐具有豐富教育形式、真實教育內(nèi)容、突出教育效果的思想教育模式，以適應新時期金融隊伍的特點和需要。加強對“中國夢”理論體系的學習，努力改造世界觀。要認真學習中國特色社會主義理論體系積極開展以強化教育、對照教育、執(zhí)行力大討論等教育形式，用真實的教育內(nèi)容、直觀的教育方式開展思想政治教育，用科學發(fā)展觀等先進理論武裝員工思想，使其更加堅定社會主義的思想信念、更加堅定金融改革發(fā)展的思想信念，從而牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，以此促使每個人做到“三個把握住自己”。一是在行使權力過程中，也就是在履行崗位職責過程中把握住自己;二是在人際交流中把握住自己;三是在工作時間之外把握住自己。

(二)從職業(yè)素質(zhì)入手培養(yǎng)員工有很好的工作力。企業(yè)的核心是人才，企業(yè)的結果是利潤。因此要重視人才隊伍建設，并把它作為長遠的發(fā)展基礎。要打造精品金融機構，就必須通過不懈的努力造就一支精品的員工隊伍。因此把隊伍建設當做一項長期的戰(zhàn)略來抓，突出重點，科學規(guī)劃，提高新老員工適應新體系、新崗位、新業(yè)務的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，同時因材施教，根據(jù)崗位的不同要求選擇相應的人才，并對實施系統(tǒng)的培訓和實踐，力爭培養(yǎng)出一批適應上市后銀行發(fā)展“四化”(專業(yè)化、特色化、產(chǎn)品化、多元化)的業(yè)務操作能手、理財能手、電子銀行能手等，最大限度地發(fā)揮人才的能量，為農(nóng)業(yè)銀行不斷發(fā)展注入活力。

(三)從制度執(zhí)行入手，培養(yǎng)員工有較大的操守度。在新形勢下，金融機構的道德風險與執(zhí)行制度寬嚴有著緊密的關聯(lián)。因此要把執(zhí)行制度當成教育工作的重要組成部分，要通過看執(zhí)行制度的好壞來看思想素質(zhì)的高低，因此要通過學習國家的法律法規(guī)、金融的指令守則、單位的規(guī)章制度，在全員中全面確立制度面前人人平等的觀念，用鐵的制度，鐵的紀律維護金融行業(yè)鐵的信譽、鐵的形象。要全力倡導“嚴格、規(guī)范、謹慎、創(chuàng)新”的工作作風理念，做到老老實實做人、踏踏實實做事、規(guī)規(guī)矩矩經(jīng)營。

不為金錢所縛，不為人情所“網(wǎng)”，不為指令所“擾”，要切實通過過硬的思想作風建設，實現(xiàn)：信任不忘制度，習慣讓位制度，指令服從制度。

二、把握三個“建設點”，打造實用型學習氛圍一是抓好組織建設。把“創(chuàng)建學習型組織，打造學習型員工”寫進日程，訂進計劃，實施推進，拿出了詳細的“人才培訓線路圖”，在培訓上實施了周培訓、月總結、季摸底、年考核的培訓方法。二是抓好目標建設。根據(jù)現(xiàn)代銀行經(jīng)營管理和未來業(yè)務發(fā)展的需要，通過知識傳輸，培養(yǎng)適合新業(yè)務和崗位要求的風險管理、理財、交易等專業(yè)技術人才;結合面向“三農(nóng)”的市場定位，培養(yǎng)“三農(nóng)”問題專家等等。三是抓好培訓建設。充分發(fā)揮“每月行長授課制”和“教授、專家授課制”，運用遠程教育視頻特有的優(yōu)勢進行全國統(tǒng)一授課，省、市分行可根據(jù)自身實際特色，再適當加進授課頻次和內(nèi)容，同時通過創(chuàng)建學習型組織等活動，鼓勵員工自學成才，這樣才能打造出一支適應于經(jīng)濟、適應于時代、適用于市場競爭的知識型人才隊伍。

三、把握三個“制度點”，打造實效型助推機制一是出臺學習制度。具體時間為：每周政治學習一次，兩周專業(yè)學習一次，一月評賬賽賬一次，一季崗位大練兵一次。業(yè)務培訓的內(nèi)容包括計算機、電子銀行、法律、國際業(yè)務、代理保險業(yè)務、代售基金業(yè)務、房地產(chǎn)信貸業(yè)務、中間業(yè)務、信貸新業(yè)務、營銷技巧、職業(yè)道德等內(nèi)容。二是出臺激勵。

在對學習筆記、學習效果、學習時間都提出了明確的要求的同時，通過統(tǒng)一讀物集體學、崗位讀物分散學和個人讀物業(yè)余學的多種學習方式和各種激勵措施的落實到位、措施細化到位，對本年度取得?？茖W歷的員工如何獎勵;對取得本科學歷的員工如何獎勵;對取得研究生學歷的員工如何獎勵;對本年度獲得各種證書如何獎勵。三是出臺約束制度。堅持學習與崗位結合，要建立、完善和創(chuàng)新包括經(jīng)營管理、市場營銷、業(yè)務操作、金融服務和內(nèi)控監(jiān)管在內(nèi)的一系列制度與流程，使員工明確崗位職責要求和操作規(guī)范。通過學以致用、學為崗用、學有所用，使員工牢記本職、本位必須遵循的崗位與規(guī)章，明確違反制度規(guī)定將承擔的責任后果，并要制度之下人人平等。對有令不行、有禁不止、執(zhí)制不嚴，甚至破壞制度而發(fā)生案件事故的，必須照章辦事，依法處理，切實維護制度的尊嚴，保障制度的執(zhí)行力，以強化制度的保障作用與特有效能，提高全體人員的學習運用能力。

(作者系農(nóng)行山西省侯馬市支行紀委書記、副行長)張文芳